Учитель начальных классов апатитской гимназии – победитель конкурса профмастерства «Мой лучший урок»

Талантливых педагогов в Апатитах много — об этом говорит не только статистика по сдаче ЕГЭ, но и достижения самих учителей. Мы уже рассказали об одной победительнице всероссийского конкурса «Мой лучший урок», а теперь познакомим с Татьяной Шушалыковой, которая заняла первое место среди педагогов начальных классов.

Татьяна Анатольевна, учитель гимназии №1, не случайно выбрала эту профессию: её мама была учителем физики, папа — трудовиком, директором школы и отличником народного просвещения.

— Как и любой учительский ребёнок, я бывала в школе ещё до того, как начала в ней учиться, — рассказала «ХибИнформБюро» Татьяна Шушалыкова. — Часто мама меня оставляла в лаборантской, где был такой занимательный мир, законы физики и химии я начала постигать ещё дошкольницей! Иногда удавалось посидеть на уроках, правда, на последней парте. Особенно нравилось ходить вечером на урок, к взрослым тётям и дядям — ученикам вечерней школы. В те времена телескопы стояли во всех школьных лаборантских, и мне казалось, что ничего нет волшебнее, чем смотреть на бескрайнее звёздное небо. Вообще я была очень общительным ребёнком, меня тянуло к более старшим детям, как и всех в таком возрасте. Помню, что и ученикам тоже нравилось со мной общаться.

— А на папиных уроках бывали?
— Да, но реже. В мастерских в те времена работа кипела, и шум станков, вездесущая стружка мне не очень нравились, хотя результат труда учеников очень впечатлял. Мне разрешали брать с выставок детскую мебель, сделанную ребятами на уроках, и счастью не было предела. Я и дома играла в школу, большая часть времени уходила на создание кабинета: расстановку парт, подготовку журнала и тетрадок для своих учеников — кукол и мягких игрушек.

— Когда на самом деле пошли в школу, не разочаровались?
— Нет, хотя пошла раньше обычного, в шесть лет, упросила родителей. Особых сложностей с учёбой не возникло, и в 16 лет я уже была студенткой Кировского государственного педагогического института имени Ленина, в котором учились мои родители. В 20 лет окончила его (после реорганизации он уже назывался Вятским педагогическим университетом) по специальности «учитель начальных классов». Тогда, в девяностых, мало кто шёл работать в школу, но моя судьба была, как говорят, предопределена. Я начала свою педагогическую деятельность с должности завуча по внеклассной работе в Кирове, затем переехала в Апатиты в 2000 году.

— Насколько знаю, в нашем городе вы не сразу пошли в школу.
— Да, сначала пять лет была методистом ГОРОО — бесценный опыт, затем трудилась в Сбербанке, а по совместительству — педагогом допобразования и инструктором по физкультуре.

— Какие повороты неожиданные!
— Да, потому что профессия учителя, думаю, универсальная. Знания и опыт можно применить практически во всех сферах деятельности и более того — даже быть успешным во всех этих сферах. Я участвовала в переписи населения, работала на выборах, открывала своё дело — студию развития для дошколят. Более того, недавно получила ещё и медицинское образование.

— Как же судьба вас к этому привела?!
— В детстве я мечтала стать не только учителем , но и врачом. И тоже часто с подружками играла в больницу: мы ставили пластилиновые «пломбы» друг другу, делали «операции»… Врачом не стала, но в 45 лет окончила Кольский медицинской колледж с красным дипломом и получила специальность медицинской сестры. Мечты сбываются, если верить в себя и идти к ним! Сейчас я учусь на курсах массажа и прохожу переподготовку по специальности «учитель-логопед».

— Мне кажется невозможным найти на всё время и силы, даже не работая в школе, как вы. Стандартный вопрос: в чём секрет?
—  Секрет — в увлечённости делом, которым занят. Я люблю свою работу, искренность, непосредственность детей, их размышления и взгляды. Мы многое успеваем вместе с ребятами, помимо учёбы — это экскурсии, поездки. У нас есть свой классный театр, всегда выступаем на фестивале «Овация» и занимаем призовые места, побеждали и в конкурсах регионального уровня. Когда увлечены все, всё получается!