Рукопашный бой как отличный бэкграунд для педагога. С Днём учителя!

Сегодня в России отмечают День учителя. Этой профессии возвращают былой престиж, и главное тому свидетельство — то, что в школы региона охотно приходят молодые педагоги. В праздничный день «ХибИнформБюро» пообщалось с Олесей Клименко, учителем истории гимназии №1.

— Я никогда не мечтала стать педагогом, размышляла о других профессиях — переводчика, фармацевта, даже думала поступать в военный вуз, — говорит Олеся Юрьевна. — А чтобы учиться в нём или в системе МВД, необходимо было заниматься спортом, учить историю. Я долго занималась рукопашным боем, мы выступали на крупных соревнованиях, ездили в разные города. Это было всегда так торжественно, я гордилась, что сопричастна к столь масштабным событиям. Но когда я заканчивала школу, набор девушек в военные вузы сильно ограничили, шансов поступить практически не было. Посовещавшись с родителями, я решила, что раз уж хорошо сдала историю с обществознанием, можно рассмотреть вузы, которые есть поблизости. В итоге обучение шло по двум специализациям — историк и переводчик в сфере профессиональной коммуникации.

— И главной стала всё же история?
— Мой папа тоже очень ею увлекается, мы устраивали дома целые дебаты по поводу каких-то событий. История — это то направление, учебная дисциплина, которая в семье культивировалась.

— Что помогает вам сохранять рабочий настрой, желание продолжать, когда накатывает усталость?
— Оптимизм, внутренний позитив, осознание сопричастности к очень важному делу — воспитанию новых поколений. Ведь эта работа идёт не только в рамках предмета — учителя воспитывают собственным примером. И когда преподаёшь историю, это вдвойне ответственно – ты формируешь не только образ государства, начиная с древнейших времён. Ты как педагог создаёшь картину всего мира, нашей цивилизации во всех её проявлениях, от зарождения до современности. Это очень важно! А ещё нередко дети настолько осваивают предмет, что уже готовы дискутировать со мной на какие-то темы, приводить собственные аргументы. Они ищут информацию в своих источниках, потом мне это приносят, рассказывают, делятся. Когда я понимаю, что учеников увлекла история — это даёт огромное вдохновение продолжать работу! И ещё душу греют отзывы учеников, выпускников, родителей. Со многими мы продолжаем общение спустя много лет после окончания школы. Это бесценно и очень ответственно — быть авторитетом, который стоит у истоков мировоззрения подрастающего человека.